深圳天童美语:创造有创造力的课堂

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发表于 2021-7-18 19:44:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  有人说,课堂是一把双刃剑,一半是开发潜力,一半是摧毁智力。深圳天童美语的老师们一直在思考:课堂如何才能激活学生的思维、激发学生的创造性?最终有了三点教学思路:
  
  ①进行创意教学课堂。深圳天童美语的创意互动课堂包含情景秀、鉴赏英文歌乐、英美文化欣赏、辩论赛、语法口诀教学课等,这些课程跟传统的知识授课不一样,更注重培养孩子们的其它学习能力,从而提高创造力。
  
  ②在平常授课中,看谁提出的问题多。“有人说,绝大多数学生从小学到大学毕业,就只会模仿老师的思路做老师给的题目,从没做过自己的题目(问题)……于是,我们成了不会发现问题的人,而发现问题比解决问题更重要。”所以,深圳天童的老师在授课中,会经常让孩子们提问和讨论,看看谁能找到更多的问题,这样孩子们的思维就从解题转移到寻找问题关键信息上。也就不容易局限于单一的正确答案。
  
  ③让孩子们进行授课。有的天童老师在上课时会让孩子们自己上台授课,复习上节课的内容。这么做第一可以让孩子们复习知识;第二就是温故而知新,很多时候只有当自己去讲解知识时,才能意识到新的问题和新的解读,这样便能开阔孩子们的思维。
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